一篇文章让你彻底了解，新东方的老师究竟有多优秀！

新东方烹饪学校已经走过三十多年的发展历程，在全国家喻户晓，如果突然想学习厨师，相信不少人脑海中第一个蹦出来的就是新东方烹饪学校。对于学生，新东方烹饪学校有教无类、一视同仁。那么对于老师，他们的要求条件又有哪些呢，以下几点应该是最为看重的！

01“双师型”教师是门槛

新东方烹饪学校对于从事教学工作的老师要求标准却很高，一方面要在学历上过关，能胜任烹饪理论教学的基本素质，拥有丰富的教学经验；另一方面要有餐饮行业大厨级别的管理经验，在国家级烹饪大赛上有斩金夺银的殊荣，厨师应具备的技能证书不可少，带领学生实操教学可以游刃有余。

02懂孩子、更懂家长的心理学家

进入新东方烹饪学校的学生大都处于青春叛逆期，再加上职业教育与普通高中教育存在的差异比较大，要让学生能接受老师、接受学校的教学模式并不是一件容易的事情。新东方烹饪学校的老师都有一个共同的特点，那就是新生入学后用很长时间分析每位学生的家庭背景、性格特征以及未来憧憬。面对家长，新东方烹饪学校的老师耐心要比普通高中的老师要更多一些，因为家长群体不一样，职业教育更关注今后就业，如何平复家长的心态，配合学校教学规划，实现家校合作。

03终身学习的能力，一专多能的本领

新东方烹饪学校对于学生开设丰富多样的选修课，为的是学生可以“多学一门新技能，创业就业多条路”；对于老师，入职后的他们也要接受属于教师的“选修课”，有全国院校内部的交流会，也有全国烹饪大赛的技能大比拼，甚至会让老师走出国内、走到国外，与国际烹饪行业的业界大师切磋交流。

04不做象牙塔的“老夫子”，要做就业上的“智多星”

新东方烹饪学校作为职业院校，明确定位的同时，对于老师们的要求还体现在就业市场的敏感性，他们要求不但学生要到企业实习，老师也要到企业深造，只有懂得了市场的竞争残酷，才能更好服务学生的求职就业。另外，给学生就业做参谋，是新生入学第一天就逐步开展起这项工作；同样也不会在学生找到工作后就结束，反而是职业生涯规划的新起点，时刻与毕业生取得联系，通过与入职企业来往，为毕业生们继续提供就业服务。

牌子再大，如果师资力量薄弱，聪明的家长也不会选择；师资力量强大，如果解决不了孩子的就业问题，智慧的父母也要犹豫三分。新东方烹饪学校明白这其中的关系，因此对于教师一直秉持“优中选优”的选择，能者上、平者让、 庸者下、 劣者汰也是长期不变的用人标准！选择新东方烹饪学校，让生活充满希望，让未来更有保障！